Okullarda Engelli Öğrencilere Destek Veren Yapay Zeka

AI, engelliler için eğitimi dönüştürüyor, öğrenmeyi geliştiren ve bağımsızlık sağlayan kişiye özel araçlar sunuyor.

Disleksi hastası olan 14 yaşındaki Makenzie Gilkison için, sohbet robotları, kelime tahmin programları ve metinden konuşmaya yazılımları gibi yapay zeka destekli araçlar, okuma ve yazma ile ilgili zorlukların üstesinden gelmede hayati bir rol oynamıştır. Bugün AP tarafından bildirildiği üzere.

Bu teknolojiler, onun imla ile mücadele etmek yerine anlamayı odaklanmasına izin vermiştir. “Eğer onlara sahip olmasaydım, muhtemelen sadece pes ederdim,” dedi Makenzie, şimdi akademik olarak başarılıdır ve AP tarafından bildirildiği gibi Ulusal Junior Onur Derneği’ne yakın zamanda adı verildi.

AI’ın öğrenme güçlüğü olan öğrenciler üzerindeki etkisi önemlidir. Örneğin, Makenzie, zor kelimelerin doğru yazılışını öneren bir kelime tahmin aracı kullanır, bu da onun hayal kırıklığından kaçınmasına yardımcı olur.

Metin-okuma yazılımı, onun ders kitaplarını ve ödevlerini yüksek sesle okuyarak, metni çözümlemek yerine materyali anlamaya odaklanmasını sağlar. Ayrıca, AP tarafından bildirildiği gibi, yapay zeka destekli sohbet botları, karmaşık kavramları parçalara ayırır ve gerektiğinde daha fazla açıklama sunar.

Larchmont, New York’ta birinci sınıf öğrencisi olan Ben Snyder, öğrenme zorluklarını aşmak için AI araçlarına da güveniyor. Öğrenme güçlüğü teşhisi konulan Ben, AP’nin bildirdiği gibi, geleneksel yöntemlerle matematiksel kavramları anlamakta zorluk çekiyor.

O, matematik problemleri için birden çok açıklama sağlayan AI (yapay zeka) destekli bir araç olan Question AI’ı kullanıyor. Bu sayede materyali farklı yollarla anlamasına yardımcı oluyor. Yazma görevleri için Ben, düşüncelerini düzenleme sürecini önemli ölçüde hızlandıran AI’ı kullanıyor.

Oxford Academic tarafından yayınlanan bir bilimsel literatür incelemesi, öğrenme güçlüğü olan öğrenciler için AI uygulamalarının dört seviyeye ayrılabileceğini belirtiyor: ikame, artırma, modifikasyon ve yeniden tanımlama.

Yedekleme düzeyinde, AI, geleneksel öğretim yöntemlerini büyük ölçüde geliştirmeden temel işlevler sunar, örneğin katılımı takip etme gibi. Artırma düzeyi, destekleri geliştirir ve öğrencilere disleksi gibi zorluklarla yardımcı olabilecek yazma asistanları gibi araçlar sunar.

Değişiklik düzeyi, daha önemli değişiklikler getirir, kişisel ihtiyaçları daha iyi karşılamak için kişiye özel stratejiler ve uyarlanabilir öğrenme sağlar.

Yeniden tanımlama aşamasında, AI, geleneksel yöntemlerin taklit edemeyeceği kişiselleştirilmiş ve sürükleyici deneyimler sunarak tamamen yeni öğrenme fırsatları yaratır, en nihayetinde daha büyük eğitim başarısını teşvik eder.

AP, AI’nin ayrıca görme ve işitme engelli öğrencilere de fayda sağladığını belirtiyor. Örneğin, metinden konuşmaya yazılımı ilerledi, görme engelli ya da disleksi olan öğrencilere yardımcı olacak doğal seslere sahip oldu.

Konuşmayı metne dönüştüren programlar, işitme engelli öğrencilere sözlü ifadeleri yazılı metne dönüştürerek etkin bir şekilde iletişim kurma imkanı sağlar.

AP, ABD Eğitim Bakanlığı’nın özel eğitimde AI’nin değerini kabul ettiğini ve okulları metinden konuşmaya ve iletişim cihazları gibi teknolojileri entegre etmeye teşvik ettiğini bildirdi.

Avantajlarına rağmen, AP, uzmanların AI ile ilişkili potansiyel riskler konusunda uyardığını belirtiyor. Büyük Şehir Okulları Konseyi’nin genel hukuk müşaviri Mary Lawson, AI araçlarının, özellikle okuma ve yazma gibi görevlerde, beceri geliştirmeyi tamamlamalı, yerine geçmemesi gerektiği konusunda uyarıda bulunuyor.

Ayrıca, etik endişeler de var, örneğin AI’ın yanlışlıkla bir öğrencinin engelini ortaya çıkarabilme olasılığı, gizlilik sorunları yaratıyor. Ek olarak, genellikle görsel olarak yönlendirilmiş olan AI tabanlı araçların artan yaygınlığı, kör ve kısmen görme engelli bireyler için dışlama endişelerine yol açmıştır.

Kraliyet Kör Çocuklar Derneği Başkanı Tom Pey, The Guardian‘a verdiği demeçte, video oyunları ve artırılmış gerçeklik gibi Yapay Zeka teknolojilerinin daha yaygın hale gelmesiyle kör insanların geride bırakıldığını savunuyor.

Yapay Zeka evrimleştikçe, faydalarını ve etik endişelerini dengede tutmak, kapsayıcı eğitim için hayati önem taşımaktadır.